Strategii didactice in educatia incluziva

Prezentul volum propune o abordare interdisciplinara a procesului educatiei incluzive. Partea teoretica si cea experimentala ofera specialistilor din domeniul psihopedagogic un traseu de cercetare-actiune desfasurat cu scopul activizarii potentialului de invatare al elevilor cu cerinte educationale speciale si al integrarii acestora in invatamantul de masa.
Lucrarea se adreseaza speciaistilor si studentilor in psihologie, psuhopedagogie speciala si pedagogie, indeosebi celor preocupati de a diagnostica, dezvolta si valorifica potentialul de invatare al elevilor.