Prezenta lucrare isi propune sa largeasca progresiv sfera de a cunoastere a copiilor, experienta de viata a lor, prin imbogatirea vocabularului, insemnand totodata dobandirea de noi achizitii care sa contribuie la constituirea si dezvoltarea conduitei sale verbale.
Lucrarea urmareste perfectionarea sistemului de predare-invatare a acestei discipline dezvoltarea limbajului si a comunicarii orale intr-o optica noua, vizand selectionarea, esalonarea si dozarea mai rapida a cunostintelor, asigurarea accesibilitatii lor, accentul punandu-l pe activitatea practica din gradinita, de rezolvarea situatiilor problema ivite pe parcursul acestei activitati. - Autoarea

 

    CUPRINS:

 

CAPITOLUL I

    1. Rolul activitatilor de dezvoltare a vorbirii copiiilor pentru activitatea scolara

    2. Particularitati ale dezvoltarii vorbirii la copilul de varsta prescolara

    3. Cunoasterea copilului de 3-7 ani in perspectiva pregatirii pentru activitatea scolara

    4. Sarcinile si continutul activitatilor de dezvoltare a limbajului si a comunicarii

CAPITOLUL II

    1. Organizarea activitatilor de dezvoltare a vorbirii si a cererii

    2. Limbajul copiilor si lectura dupa imagini

    3. Memorizarea

    4. Jocuri didactice si jocuri de exercitiu

    5. Povestiri, repovestiri, povestiri prale

    6. Convorbiri tematice

    7. Antrenamentul grafic

CAPITOLUL III

    1. Forme de organizare a activitatii de dezvoltare a vorbirii si scrierii la copilul prescolar in afara activitatilor frontal dirijate

    2. Forme didactice pentru prevenirea si inlaturarea greselilor fonetice, gramaticale si de scriere a copiilor prescolari

    3. Evaluarea rezultatelor in activitatea didactica privind insusirea deprinderii de scriere si dezvoltarea vorbirii la copiii prescolari