Realizata conform noii programe, aprobata prin O.M. nr. 5003/02.12.2004, lucrarea aplica viziunea interdisciplinara integrata, cu accent pe comunicare. Aceasta urmareste succesiunea temelor din manualul de Limba si literatura romana. Clasa a III-a — Semestrul I.

    Intelegerea textelor literare si aprofundarea notiunilor invatate se realizeaza prin modalitati atractive si antrenante: dialoguri, jocuri de rol ilustrative, jocuri diverse. Totodata „Clubul de lectura" propune frumoase texte, inclusiv dintre cele solicitate in manual, alese pentru ca elevii sa descopere placerea si utilitatea lecturii.

    Varietatea exercitiilor si a rubricilor propuse — pe teme familiare copiilor — ii ajuta pe elevi in dobandirea competentelor de comunicare, de receptare corecta a mesajului oral sau scris, prin folosirea precisa a cuvintelor si exprimarea adecvata in situatii concrete de comunicare, precum si in redactarea unor scurte compuneri pe diverse teme.

 

I. FANTEZII DE TOAMNA (RECAPITULARE)

    Septembrie - George Cosbuc

    Prepelita puii ei - Lev Tolstoi

    Toamna - Octavian Goga

II. MAGIA CARTILOR

    Cartea

    Nica incepe scoala - Ion Creanga

    Dupa asemanarea lor - Emil Garleanu

    Prieten devotat, poveste populara araba

    Rugaciune pentru parinti, din folclorul copiilor

    Cenusareasa - Fratii Grimm

III. FAMILIA - UNIVERSUL MEU

    Bunica - Barbu Stefanescu Delavrancea

    Creanga de alun - Lev Nikolaevici Tolstoi

    Camaradul meu, Coretti - Edmondo de Amicis

    Rodica - Vasile Alecsandri

IV. ROMANIA - TARA MEA

    Traian si Dochia, legenda populara

V. IN PRAG DE SARBATORI

    Pomul de iarna - E. T. A. Hoffmann

    Seara de Craciun. Povestirea orala dupa benzi desenate

    Cu uratul - Ion Creang

VI. FEERIE DE IARNA

    Iarna - Vasile Alecsandri

    Vacanta de iarna. Alcatuirea unui text dupa un sir de intrebari

    Textul creativ — Compunerea

    Alcatuirea unui text dupa un sir de imagini

    Povestea omului de zapada, poveste populara