Lucrarea prezinta finalitatile educatiei la nivel general si specific, dar si la nivel de concept pedagogic fundamental.
Cartea clasifica si analizeaza finalitatile educatiei si chiar propune un model-ideal al acestora.
Finalitatile educatiei reprezinta dimensiunea subiectiva a educatiei, asumata de factorii responsabili de proiectarea educatiei, care definesc orientarile valorice ale educatiei in sensul realizarii acesteia pe termen lung, mediu si scurt, la toate nivelurile sistemului si ale procesului de invatamant.
Calitatea finalitatilor educatiei, asumata in mod subiectiv de proiectantii educatiei, depinde de capacitatea acestora de orientare valorica a activitatii de educatie, in sens pozitiv, realizata, in mod obiectiv, in raport defunctia si structura de baza a educatiei.