No Hay Ni�o Malo
No Hay Ni�o Malo
Educar a un hijo no es tarea f cil, y menos ante la confusi n que generan los mitos que rodean a la crianza. Al considerar la teor a del apego y los m s recientes descubrimientos de las neurociencias, es posible entender cada una de las fases del desarrollo emocional del ni o, comprender sus conductas y la manera en que van construyendo las conexiones neuronales que les permitir n responsabilizarse cada vez m s de su comportamiento. Lejos de disciplinar a trav s de los castigos y de situarse en una posici n de autoridad, Teresa Garc a Hubard sostiene que los padres deben aprender a construir una relaci n emp tica con sus hijos, una relaci n centrada en la conexi n emocional, sustentada en el di logo y la confianza. Adi s a los mitos que apoyan la disciplina y los castigos para la educaci n de los hijos.
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Educar a un hijo no es tarea f cil, y menos ante la confusi n que generan los mitos que rodean a la crianza. Al considerar la teor a del apego y los m s recientes descubrimientos de las neurociencias, es posible entender cada una de las fases del desarrollo emocional del ni o, comprender sus conductas y la manera en que van construyendo las conexiones neuronales que les permitir n responsabilizarse cada vez m s de su comportamiento. Lejos de disciplinar a trav s de los castigos y de situarse en una posici n de autoridad, Teresa Garc a Hubard sostiene que los padres deben aprender a construir una relaci n emp tica con sus hijos, una relaci n centrada en la conexi n emocional, sustentada en el di logo y la confianza. Adi s a los mitos que apoyan la disciplina y los castigos para la educaci n de los hijos.
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