O perspectivă comprehensivă și integrativă asupra însușirii scrisului este o lucrare dedicată înțelegerii modului în care copiii învață să scrie, dar și intervenției în cazul tulburărilor de scris. Cartea îmbină fundamentele teoretice cu strategii practice, oferind atât instrumente de bază pentru învățarea scrisului, cât și un program complex de corectare a dificultăților întâlnite la școlarii mici.
Însușirea limbajului scris nu este un scop în sine, ci o treaptă esențială spre dezvoltarea și lărgirea posibilităților de comunicare și expresie care definesc individul. Pentru că implică întreaga personalitate a copilului și capacitățile sale instrumentale, învățarea scrisului contribuie direct la adaptarea școlară, la formarea expresiei personale și la consolidarea încrederii în sine.
Ce oferă lucrarea:
• O abordare comprehensivă și integrativă a învățării scrisului
• Analiza structurii și dinamicii scrisului ca activitate complexă
• Clarificarea relației dintre scris, grafism, limbaj și comunicare școlară
• Prezentarea mecanismelor neuro-fiziologice implicate în scris
• Traseul grafic ca modalitate modernă de evaluare a asimilării scrisului la școlarul mic
• Descrierea tulburărilor de scris și a particularităților limbajului scris
• Un program terapeutic complex, structurat pe etape (prelexie, pregrafie, silabe, cuvinte, propoziții, texte)
• Anexe cu exerciții pregătitoare, exerciții pentru învățarea literelor și exersarea lor în silabe, cuvinte și propoziții
Lucrarea se adresează învățătorilor, profesorilor, logopezilor, psihopedagogilor, consilierilor școlari, studenților la științe ale educației, precum și părinților interesați de înțelegerea și sprijinirea corectă a procesului de însușire a scrisului la copii.