Programele si activitatile specifice invatamantului prescolar romanesc, din ultimii ani, s-au derulat sub egida a trei mari concepte, integrate si multidimensionale, prezente in legislatia si/sau in documentele de politica publica ale majoritatii statelor lumii, respectiv: interesul superior al copilului; starea de bine a copilului; bucuria/placerea de a invata.
Bucuria de a invata se construieste inca din prima zi a intalnirii cadrului didactic cu copilul; ea este un joc cu mai multi castigatori, care poate conduce la schimbari esentiale in educatie, la cresterea calitatii serviciilor de educatie, la invatarea de-a lungul intregii vieti si, implicit, la bunastarea individului.
19.03Lei
19.03Lei
Indisponibil
Descrierea produsului
Programele si activitatile specifice invatamantului prescolar romanesc, din ultimii ani, s-au derulat sub egida a trei mari concepte, integrate si multidimensionale, prezente in legislatia si/sau in documentele de politica publica ale majoritatii statelor lumii, respectiv: interesul superior al copilului; starea de bine a copilului; bucuria/placerea de a invata.
Bucuria de a invata se construieste inca din prima zi a intalnirii cadrului didactic cu copilul; ea este un joc cu mai multi castigatori, care poate conduce la schimbari esentiale in educatie, la cresterea calitatii serviciilor de educatie, la invatarea de-a lungul intregii vieti si, implicit, la bunastarea individului.
Detaliile produsului

