Een verborgen dynamiek binnen de school: Over de invloed van Teacher Self-efficacy en Collective Teacher Efficacy op de kwaliteit van ons onderwijs
Een verborgen dynamiek binnen de school: Over de invloed van Teacher Self-efficacy en Collective Teacher Efficacy op de kwaliteit van ons onderwijs
Alles wat je moet weten over Teacher self-efficacy & Collective teacher efficacy!
Dit boek richt zich op het belang van 'Teacher self-efficacy' en 'Collective teacher efficacy . Het beschrijft op basis van wetenschappelijk onderzoek hoe en waarom juist deze twee concepten bijdragen aan kwaliteitsvolle lerarenretentie en betere schoolprestaties van leerlingen of studenten. Aan de hand van betekenisvolle voorbeelden wordt een uitgebreide definitie gegeven van de twee constructen, wordt het belang van beide toegelicht en wordt stilgestaan bij de onmisbare rol van de onderwijs middenmanager in het bevorderen van de teacher self-efficacy en collective teacher efficacy. Naast concrete, wetenschappelijke inzichten die het belang van een sterke mate van Teacher self-efficacy en Collective teacher efficacy benadrukt, beschrijft het boek zes specifieke manieren om op een constructieve wijze de vertaalslag naar de praktijk te maken en biedt het tot slot ruimte voor evaluatie en zelfreflectie.Dit boek is in het bijzonder bedoeld voor onderwijsprofessionals die binnen een onderwijsinstelling een team leraren aansturen, ondersteunen, begeleiden en/of opleiden. Ook kan het boek waardevol zijn voor (adjunct) locatiedirecteuren, onderwijsadviseurs, onderwijskundigen (in opleiding) en HR-adviseurs in het onderwijs.
PRP: 117.34 Lei
Acesta este Pretul Recomandat de Producator. Pretul de vanzare al produsului este afisat mai jos.
99.74Lei
99.74Lei
117.34 LeiLivrare in 2-4 saptamani
Descrierea produsului
Alles wat je moet weten over Teacher self-efficacy & Collective teacher efficacy!
Dit boek richt zich op het belang van 'Teacher self-efficacy' en 'Collective teacher efficacy . Het beschrijft op basis van wetenschappelijk onderzoek hoe en waarom juist deze twee concepten bijdragen aan kwaliteitsvolle lerarenretentie en betere schoolprestaties van leerlingen of studenten. Aan de hand van betekenisvolle voorbeelden wordt een uitgebreide definitie gegeven van de twee constructen, wordt het belang van beide toegelicht en wordt stilgestaan bij de onmisbare rol van de onderwijs middenmanager in het bevorderen van de teacher self-efficacy en collective teacher efficacy. Naast concrete, wetenschappelijke inzichten die het belang van een sterke mate van Teacher self-efficacy en Collective teacher efficacy benadrukt, beschrijft het boek zes specifieke manieren om op een constructieve wijze de vertaalslag naar de praktijk te maken en biedt het tot slot ruimte voor evaluatie en zelfreflectie.Dit boek is in het bijzonder bedoeld voor onderwijsprofessionals die binnen een onderwijsinstelling een team leraren aansturen, ondersteunen, begeleiden en/of opleiden. Ook kan het boek waardevol zijn voor (adjunct) locatiedirecteuren, onderwijsadviseurs, onderwijskundigen (in opleiding) en HR-adviseurs in het onderwijs.
Detaliile produsului