Formele de organizare a instruirii procesului de invatamant
Formele de organizare a instruirii procesului de invatamant
Volumul 7 – Formele de organizare a instruirii/procesului de invatamant – este structurat in functie de urmatoarele obiective:
1) Definirea si clasificarea formelor de organizare a activitatii de instruire;
2) Analiza formelor generale, particulare si concrete de organizare a activitatii de instruire;
3) Analiza lectiei, ca principala forma concreta de realizare a activitatii de instruire in contextul procesului de invatamant, la nivel de concept pedagogic operational.
Partea finala – Aplicatii – va exemplifica modalitatile in care formele de organizare a instruirii – generale, particulare, concrete – sunt valorificate in contextul procesului de invatamant, realizat la nivel primar.
1) Definirea si clasificarea formelor de organizare a activitatii de instruire;
2) Analiza formelor generale, particulare si concrete de organizare a activitatii de instruire;
3) Analiza lectiei, ca principala forma concreta de realizare a activitatii de instruire in contextul procesului de invatamant, la nivel de concept pedagogic operational.
Partea finala – Aplicatii – va exemplifica modalitatile in care formele de organizare a instruirii – generale, particulare, concrete – sunt valorificate in contextul procesului de invatamant, realizat la nivel primar.
PRP: 19.03 Lei
Acesta este Prețul Recomandat de Producător. Prețul de vânzare al produsului este afișat mai jos.
18.08Lei
18.08Lei
19.03 LeiPrimești 18 puncte
Indisponibil
Carte Cadou
În luna februarie, orice comandă care conține cărți de la editura Didactica Publishing House în valoare de 60 de lei primește cadou cartea Peter Pan. Carte de colorat. Valabil în limita stocului.
Descrierea produsului
Volumul 7 – Formele de organizare a instruirii/procesului de invatamant – este structurat in functie de urmatoarele obiective:
1) Definirea si clasificarea formelor de organizare a activitatii de instruire;
2) Analiza formelor generale, particulare si concrete de organizare a activitatii de instruire;
3) Analiza lectiei, ca principala forma concreta de realizare a activitatii de instruire in contextul procesului de invatamant, la nivel de concept pedagogic operational.
Partea finala – Aplicatii – va exemplifica modalitatile in care formele de organizare a instruirii – generale, particulare, concrete – sunt valorificate in contextul procesului de invatamant, realizat la nivel primar.
1) Definirea si clasificarea formelor de organizare a activitatii de instruire;
2) Analiza formelor generale, particulare si concrete de organizare a activitatii de instruire;
3) Analiza lectiei, ca principala forma concreta de realizare a activitatii de instruire in contextul procesului de invatamant, la nivel de concept pedagogic operational.
Partea finala – Aplicatii – va exemplifica modalitatile in care formele de organizare a instruirii – generale, particulare, concrete – sunt valorificate in contextul procesului de invatamant, realizat la nivel primar.
Detaliile produsului
