Portofoliu pentru dezvoltarea vocabularului in insusirea limbii romane de catre studentii straini (A1-B2)
Portofoliu pentru dezvoltarea vocabularului in insusirea limbii romane de catre studentii straini (A1-B2)
Acest volum s-a cristalizat in urma experientei de predare a limbii romane pentru studentii straini si se doreste a fi un instrument de lucru adaptat la nevoile imediate ale studentilor, in conformitate cu recomandarile prevazute in Cadrul european comun de referinta pentru limbi. Volumul se adreseaza studentilor vorbitori de limba araba care invata limba romana si propune solutii practice de surmontare a dificultatilor generate de distanta lingvistica dintre cele doua limbi, in special in ceea ce priveste strategiile de dezvoltare a vocabularului si de asimilare a unor structuri morfologice si sintactice din ce in ce mai complexe, introduse gradat. Conturat in urma confruntarii cu dificultatile intampinate de studenti in ritmul alert de asimilare a limbii romane, intr-un timp foarte scurt si printr-o trecere rapida de la un nivel lingvistic la altul imediat superior, acest portofoliu urmareste sa faciliteze asimilarea gradata a elementelor de vocabular de catre studenti pe parcursul procesului de asimilare a limbii romane (de la A1-A2 pana la B1-B2).
Seturile de fise de lucru, tabelele cu reguli gramaticale si cele trei glosare din finalul volumului contribuie la o organizare optima a dictionarului mental al fiecarui student, printr-o clara structurare a sensurilor principale, denotative, cu echivalent in limba nativa, dar si a celor secundare, conotative, cu nuante specifice limbii romane. Obiectivele asumate presupun o valorificare a dimensiunii pragmatice a comunicarii, care implica nu doar insusirea formelor corecte ale structurilor morfo-sintactice si lexicale, ci si stapanirea functionalitatii lor si a implicatiilor culturale, in ceea ce priveste atat comprehensiunea, cat si producerea de acte lingvistice adecvate contextului.
Seturile de fise de lucru, tabelele cu reguli gramaticale si cele trei glosare din finalul volumului contribuie la o organizare optima a dictionarului mental al fiecarui student, printr-o clara structurare a sensurilor principale, denotative, cu echivalent in limba nativa, dar si a celor secundare, conotative, cu nuante specifice limbii romane. Obiectivele asumate presupun o valorificare a dimensiunii pragmatice a comunicarii, care implica nu doar insusirea formelor corecte ale structurilor morfo-sintactice si lexicale, ci si stapanirea functionalitatii lor si a implicatiilor culturale, in ceea ce priveste atat comprehensiunea, cat si producerea de acte lingvistice adecvate contextului.
154.98Lei
154.98Lei
Primești 154 puncte
Indisponibil
Descrierea produsului
Acest volum s-a cristalizat in urma experientei de predare a limbii romane pentru studentii straini si se doreste a fi un instrument de lucru adaptat la nevoile imediate ale studentilor, in conformitate cu recomandarile prevazute in Cadrul european comun de referinta pentru limbi. Volumul se adreseaza studentilor vorbitori de limba araba care invata limba romana si propune solutii practice de surmontare a dificultatilor generate de distanta lingvistica dintre cele doua limbi, in special in ceea ce priveste strategiile de dezvoltare a vocabularului si de asimilare a unor structuri morfologice si sintactice din ce in ce mai complexe, introduse gradat. Conturat in urma confruntarii cu dificultatile intampinate de studenti in ritmul alert de asimilare a limbii romane, intr-un timp foarte scurt si printr-o trecere rapida de la un nivel lingvistic la altul imediat superior, acest portofoliu urmareste sa faciliteze asimilarea gradata a elementelor de vocabular de catre studenti pe parcursul procesului de asimilare a limbii romane (de la A1-A2 pana la B1-B2).
Seturile de fise de lucru, tabelele cu reguli gramaticale si cele trei glosare din finalul volumului contribuie la o organizare optima a dictionarului mental al fiecarui student, printr-o clara structurare a sensurilor principale, denotative, cu echivalent in limba nativa, dar si a celor secundare, conotative, cu nuante specifice limbii romane. Obiectivele asumate presupun o valorificare a dimensiunii pragmatice a comunicarii, care implica nu doar insusirea formelor corecte ale structurilor morfo-sintactice si lexicale, ci si stapanirea functionalitatii lor si a implicatiilor culturale, in ceea ce priveste atat comprehensiunea, cat si producerea de acte lingvistice adecvate contextului.
Seturile de fise de lucru, tabelele cu reguli gramaticale si cele trei glosare din finalul volumului contribuie la o organizare optima a dictionarului mental al fiecarui student, printr-o clara structurare a sensurilor principale, denotative, cu echivalent in limba nativa, dar si a celor secundare, conotative, cu nuante specifice limbii romane. Obiectivele asumate presupun o valorificare a dimensiunii pragmatice a comunicarii, care implica nu doar insusirea formelor corecte ale structurilor morfo-sintactice si lexicale, ci si stapanirea functionalitatii lor si a implicatiilor culturale, in ceea ce priveste atat comprehensiunea, cat si producerea de acte lingvistice adecvate contextului.
Detaliile produsului
