Am construit demersul didactic al acestui manual cu scop deopotriva cultural si pragmatic, urmarind atat formarea de competente specifice matematicii, cat si transferul de tehnici si metode dintr-un domeniu in altul.
Manualul se adreseaza elevilor din liceele cu specializarea Stiinte sociale, precum precum si celor de la liceele teologice. De asemnea, intrucat contine numeroase aplicatii practice interesante, manualul poate genera teme pentru optionale la oricare dintre specializarile liceului.
Manulalul este organizat pe unitati de invatare. In cadrul fiecarei unitati de invatare sunt derulate: secventa de familiarizare, evidentiata prin titulurile “ Ne amintim si exploram”, secventa de strcturare, evidentiata prin titlul “ Analizam si dezvoltam”.
Fiecare unitate de invatare incepe cu un test preliminar de autoevaluare, ce sintetizeaza cunostintele de baza necesare pentru parcurgerea unitatii respective.
Pentru a facilita conexiunile intre continuturile cu caracter strict matematic din lectie si aplicatiile acestora, am grupat in benzile laterale ale paginilor manualului atentionari, exemplificari si exercitii necesare in fixarea notiunilor prezentate.
Fiecare unitate de invatare se incheie cu o scurta lectura, care raporteaza anumite elemente din corpul unitatii la evolutia lor istorica sau la conexiuni semnificative cu diferite domenii.
Testele de evaluare de la sfarsitul fiecarei unitati de invatare ofera modalitati de verificare a nivelului la care s-au format competentele vizate.